专家解答钢琴练习疑难

今日主题：如何练习

问(1): 您好，请教个问题，孩子在家按节拍练习很好，如何关掉节拍器练习也不错，但是去上课弹的时候，节拍就不对了，与在家练习的节拍不一样，感觉就是临场发挥，上来起什么节奏就弹什么节奏，往往越弹越乱，自己都不知道在弹什么。如何帮助他改掉这个不好的习惯？谢谢。

答 (1) 同学开始认真地用节拍器来练习，是非常好。1）用了节拍器是知道哪里比较快比较慢，自己有个警惕（more aware )2）但是不可以依赖节拍器，没有用的时候就跟不上真正的节奏3）目标让同学建立稳定和secure 的节奏奏感觉4）节拍器也不可以常用，因为背景会比较吵，弹奏时没有心思去想音乐处理的问题5）用了节拍器，也没有分句的呼吸时间6）上课的时候可能也紧张了，因为有老师在旁。会影响整体表现。会感觉混乱。7）多一点与人家分享音乐，建立自信。减低舞台恐惧是一个很重要的一环。他准备的很好，但是考试时紧张起来，当然就会失分。

问 (2): 老师, 请问孩子今天上课的表现如何? 谢谢。

答 (2) 妈妈好，谢谢你带同学今天来。我希望他知道自己的情况，他应该是个听话，乖的，会练琴的同学。现在需要知道针对性练习，要练到点，把自己的（坯）习惯弄好。他本身的音乐感觉就要好好地保留。

听完了同学的演绎，跟他说：“我们讨论一下吧, ”我张开口了。同学又开始把手放在琴键，想要弹出声音了。很多时候，当我想打开口解释，跟同学说怎么去处理，有些会只想弹奏。小朋友嘛，就是心很急，就是停不下来。

问 (3): 老师, 请问孩子今天上课的表现如何? 谢谢。

答 (3): 今天同学的表演比上次进步很多，弹奏效果，音色和手型也好很多。妈妈跟得好。再巩固她的视谱能力和基本概念，练习一定要stop,everything is easy now.在听过同学的演奏，其实她一点都不差。只是忘记了一点。一定要stop，要好好分句，不要一直“弹下去”，要停下来：思考，准备好，决定了，才发出声音。如果是不确定，先弄清楚，一定不可以一边弹一边思考，更糟糕的是，一边猜一边弹，就是不断地猜。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118 或瀏覽www.jcmusicpiano.com. 微信jc0728 。钢琴室设於列治文和南/北素里和北三角洲)