學琴的錯誤想法

有很多關於學習鋼琴的錯誤想法，讓我們在這裡將疑問解開吧。

 

第一條:                       孩子是不會自覺跑去練琴？

很多家長都有這個類似經驗，孩子每日是否練習鋼琴，是否原意自覺跑去練琴。孩子不願意練琴，要罵，要強迫他，和孩子關係弄得不高興。我們應該用另外一個角度來看。怎麼可以讓孩子覺得弾奏好聽，怎麼可以感覺練琴不困難，家長可以怎樣幫助孩子？

 

很多新的家長，在電話查詢時會說：“我的孩子不喜歡練琴。我希望他和您上課后，就可以開始練琴。” 哦，我會笑著回答：“我不是魔術師，不可能馬上讓同學喜歡練習。”

 

方法是甚麼？選擇一些學生感覺興趣的曲目來學習，讓同學覺得自己有進步，同學學習到怎樣去分辨好的鋼琴演奏，也是懂得分析樂曲，就是這樣慢慢培養興趣。

 

第二條：                    培養興趣是大人的職責，小朋友是不懂的？

小朋友是一張白一紙。他們很會吸收，也會模仿。怎樣去培養學習音樂興趣，是很多不同方法和組合的結晶。在玩樂中，鼓勵和啓發，擴大想像，透過表演和獎勵，和老師的關係和默契。

 

學習一門學問也可以寓學習於娛樂吧。如何讓學琴感覺輕鬆, 開心上課，是老師的能力。得到鼓勵和讃賞，家長可以做得到。重要的是，充裕練習時間，在沒有壓力下，輕鬆學習，提高興趣。

 

第三條：                    陪同上課時，家長可以做助教老師？

家長陪伴上課是值得鼓勵的。他們在課堂的“工作”是什麼？有些家長在旁邊很專心做筆記，學習,盡量理解課堂。他們是乖乖的學生，默默地做旁聽生。做了筆記，回家用筆記陪孩子練琴。

有些家長卻是變身為助教老師，不斷給予意見，在旁協助糾正孩子的彈奏方法。他們也會提點，指示老師應該怎樣教導學生。或者有些家長在忙於複述老師的說話，更甚者是隨意插話，打斷同學的演奏，老師的思維。

 

第四條：                    要盡快將考試各級別完成，不要落後於人家？

有一個跳級考試的現象在華人社會是愈見嚴重。作為鋼琴考官那麼多年，去了那麼多的省份考試，就是有華人聚居的溫哥華和多倫多兩個城市，有這麼嚴重的情況。

 

很多小朋友來應考高級別，水平是偏低的。我不是反對學生跳級，祗是必須保持水準。盲目跳級，對學童的影響壞到極點。大家要認清楚學鋼琴的目的，對孩子的整體成長影響才是最重要。

 

第五條：                    孩子不是以音樂為職業，需要那麼認真嗎？

這樣的學習態度，是不可以灌輸給小朋友的。試問那麼多的大律師，著名醫師，和很多的成功人士，在讀書時期都有學習最少一樣樂器。原因非常簡單。他們的父母親都知道音樂對於孩子小時候的心智啟發的重要性，音樂訓練付予孩子畢生的正確觀念和態度。

 

(張珮珊是皇家音樂學院鋼琴考試官。任何問題, 歡迎電郵jcmusic@shaw.ca 或瀏覽www.jcmusicpiano.com,或關注微信:jc0728)