我們都是老人家

在數年前，列治文有一位為人敬重的綱琴老師，她活到一百歲也在教學，也設立了教學基金來培育有潛質的鋼琴學生。

我可以活到一百歲嗎?我可以教學到多少歲呢?

我常常和學生笑說：“我們(鋼琴) 考官都是老人家，請你們考試演奏的時候不要像衝鋒隊員一樣，快得要把我們嚇死。我們隨時都會心臟病發而死掉” 。

鋼琴演奏注重節拍的控制，特別是彈奏巴羅克和古典時期的音樂，演奏者必須掌握到平穩的節奏和均衡的拍子，而表現出“清脆俐落”的音樂(neat and tidy) 。

小朋友的通病就是喜歡快：彈奏的快、 練習的快、 看譜也要快。要他們小心將樂譜上的指示看清楚，他們會覺得太麻煩。要他們耐心規矩地練習，他們會覺得疲累。要他們放慢速度來彈奏，他們會覺得煩悶。

他們都是喜歡“彈綱琴” (play piano)，祗是不喜歡耐心去“練鋼琴”(practise piano)。他們會很聽話地練習，祗是喜歡將樂曲彈奏很快，把所有的音符展示出來。

我時常跟學生解釋學習音樂和彈奏鋼琴的“真義”，我會跟他們說：“你是在彈音樂，不是在彈音符呢! ”(play music，not play notes) 。

有些學生喜歡將樂譜上的音符排山何倒海式地擁現出來，沒有想過它的句式，高低抑揚，音量的控制。樂句的意思，更遑論是音樂的韻味。

他們就像不用呼吸一樣，將一整段的音樂一口氣地彈奏，就是功德圓滿地把作業完成。當學生考鋼琴的時候，我是很怕考生進來就是每一首樂曲以最快的速度地完成，差不多每一首都是愈彈愈快，愈快愈使勁地彈。一節考試過後，我總會感覺非常頭疼。

巴羅克和古典音樂都是一些“古老音樂”，我希望學生能夠簡單，整潔地處理，用心去彈奏，控制樂句和音色。

學生就是喜歡挑戰自己，將本來是簡單的彈奏方法複雜化。我提倡“ 鋼琴簡易法”，要看譜變得容易，練琴變得輕鬆，把樂句的意思簡約有力地表達出來，彈奏出清脆和吸引的音樂。