有沒有怪獸音樂家長？

本栏目主持人：張珮珊

 

坊間非常流行的一個名詞：怪獸家長。那麼，鋼琴學生的家長又是怎樣分類呢？家長非常緊張學校的功課和成績。那麼，鋼琴上的功課和成績，又是抱持一樣的態度嗎？

 

要保持積極學習態度, 家長的引導是非常重要。要孩子喜歡音樂， 家長必須重視鋼琴課,要緊張整個學習過程，孩子是知道的。

 

看到學生的進步，或是看到他們有規律地練習，我會說：” 媽媽乖”。因為媽媽有跟進，給孩子時間和支持。家長抱持認真態度，孩子是知道的。

 

但是，有些家長過於寵愛孩子，甚至變成溺愛。每樣事情以孩子的喜好為中心。孩子不喜歡嗎？不願意嗎？讓他自覺地練琴。讓他自己決定是否繼續學習，是否願意上課？

 

家長們，您們傳遞給孩子的信息是什麼？一個正確的學習態度比較所有的學琴方法和練習來得重要。學生是否聰明，有沒有音樂潛力，手型和手指的形態都是不重要。

 

家長在查詢時，我會隨意問媽媽，孩子聽話嗎？上第一課的主要目的，除了指出同學的好和不好的習慣，是要看這位新同學的上課態度是否合作，是否願意弾奏一些比較新的概念。

 

上課時，我會邀請家長一起上課，讓他們感受到上課的樂趣，和孩子一起學習，一起經歷。家長在課堂上積極參與，對孩子的意義是重大的，也會對學習有很大的好處。積極的參與，是正面的關注，是一種表示，也是一種認同的做法。家長願意一起經歷學習的過程，是表示願意明白個中苦與樂，願意了解任何的問題。

 

這種緊張的態度，和怪獸家長的心態是截然不同的。和孩子一起上課，是大家建立關係的好媒介。老師在稱讃學生時，媽媽可以幫忙讚賞，也可以給予中肯的評價。值 得表揚的時刻，也不妨在朋友圈中發放出去，讓親友看到孩子的進步，分享他的音樂成功長過程。這畢竟是一個互聯網世界呢。

 

但是，在旁的家長啊，請知道您們的出現必須是正面的。老師在教導學生時，溺愛型切忌偏幫，不斷的安撫孩子，或是向老師好話說盡，意圖停止老師對孩子訓導。

 

家長的出發點是什麼？保謢孩子，不讓他感覺委屈，不開心，要讓他覺得自己永遠是對的，是最棒的。過份的保護，對小朋友的成長路有大好處嗎？

 

有些家長卻是相反的。他們動轍會對孩子訓話，完全沒有讓老師有說話機會。一節課裏，變成家長足老師，不斷的指導，喋喋不休地訓話。老師變成旁聽者，祇有聽和看的份。大家可以想象畫面有多可笑。

 

如果家長不要做怪獣家長，不在孩子的背後控制著。做個不聞不問的家長，好嗎？有些家長從不與老師聯繋，也沒有讓老師聯絡上。將孩子交給老師，就是老師的責任，教出最好的音樂家。沒有家長的關注，沒有看到認真的態度，孩子怎麼會認真起來呢？

 

(張珮珊是皇家音樂學院華人鋼琴考官. 歡迎致電(604)377-3118 或瀏覽www.jcmusicpiano.com. 請關注微信:jcpiano )