有问有答（119）

今日主题：演奏技能

问(1): 老师好¸可以分享练习合手的窍门。谢谢。

答(1): 停了吗？同学的一般通病: 分手时候是好好的, 合手时候，感觉都改了，拍子就拖拖拉拉，听不到旋律，没有分句。教导同学先决定乐句的长短，多停顿，多唱旋律。Stop and Sing。

STOP! 同学又忘了！要准备好了，手型放好了，唱过了旋律，准备了完整的一句话，才开始发出声音。可以停，必须停，必须停在适当的地方。

学习音乐过程肯定可以是轻松和开心的。我也常提醒自己，要和同学有开心的交流，有轻松的互动。

问 (2): 怎样可以让孩子快习惯新的练琴模式?

答 (2): 同学对于曲子的风格理解，是一个过程。模仿老师的弹法，也是一个必然的阶段。经过一段时间，同学的演绎会更为纯熟自然，也是一个潜然默化的过程。

要学习和习惯新的练琴模式和弹奏要求，以得到简单容易练习过程。我不断提醒新同学：“等一下”。心要定，要平穏，不要焦急。新同学如果有瓶樽期，时间的长久，关键是同学的态度，性格和合作程度。

问 (3): 老师我已经做了。为什么您总是说，听不出来？看不出来？

答 (3): 是的，您不明显做，清楚做。我这个老人家怎么可以接收？如果要表达的意思不明显，音乐会后，所有观众跑上台问您做了没有？怎么办？

学音乐肯定是一条漫长的路。我不相信只有用慢火熬的湯是最好。找到正确方法，练习到点，必定可以得到大进步。

当中是有很多因素的影响。同学的理解吸收，性格和想法应该是重点所在。我相信心态影响至大。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118