有问有答（138）

今日主题：孩子的学习

问(1): 家长和我分享文章张老师早，您觉得文章说的手型会这样吗？我看钢琴家都有不一样的手型, 怎么办?

答(1): 妈妈早，谢谢您的分享。1）手型和手指摆放， 一定要以自然和舒服为目标。2）初学的同学要正规的学起来，要知道怎么做，然后变成习惯。3）关键是不要硬崩崩的加上去，要清楚明白4）表现生硬，不要有一种“老师要我做”的感觉。要融会，要自己感觉到。5）所有动作（手型）是因为乐句的需要6）手腕的动作，可以是不动/上下动/左右/顺时针/逆时针。这些不同的要求，同学要明白，知道怎样选择来配合乐句的需要7）每一门学问都有很多不同理论。我们可以看，吸收融会，然后找出一个对自己最适用和舒服的理论去用8）但是，在弹奏钢琴的领域上，音乐的表现力凌驾了技巧的框架。9）有一些有名的钢琴家，他们的手型实在是“不要看”。但是他们的音乐造诣是非常高。10）掌握基本技巧（和理论），一起享受弹音乐的乐趣。

很多家长回说，我不懂音乐。孩子弹对或是不对，我都不知道。我会跟他们说：大概来说：只要看来有问题的（怪怪的/不正常）音色，声量，和动作，基本上都是问题。

问(2): 国內一位新家长问：我和我先生没练过琴，家里音乐素养不高，孩子学习还比较认真，但是国内其他功课也是很多，每天练琴时间其实少得可怜。

我们对小孩的长远或近期规划，该什么做，我只是隐约觉得要设定阶段性目标，对比考级前后，有目标和没目标，学习态度和效果都相差很大。

答(2): 妈妈好。谢谢你的分享。我们上完第一课，我会知道她上课的吸收和反应。同学练琴时间都是宝贵的，不可能太多，他们一定要知道有效的练习方法，练到点。很多时候，上课的第一次弹奏，和分析过，提醒过的第二次，会有很大的分别。

考试的计划肯定重要，让我更认识同学，就很容易和家长商议。谢谢

问 (3): 我特别感觉11岁前好管理些，一到青春期，孩子的主意太正了，几乎不听，我的耐心也一天一天消磨。我与孩子的主要矛盾就是练球的节拍上。他说他有他的方法，根本不听。

答 (3): 您的孩子已经培养出正确（和积极）态度。您不用担心。他己经是大孩子，培养出自己的一套思维，我们在旁就是辅导和鼓励。很好的。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118 或微信jc0728 。钢琴室设於列治文和南/北素里和北三角洲)