有问有答(159)

今日主题:和同学的磨合

问 (1): 老师,谢谢你的耐心和鼓励 我闺女喜欢你得很 。她还有很多进步空间, 我会和她一起努力的。

答 (1): 也要谢谢你给我机会教同学。上课很开心,跟她磨合得很好。一个乖的孩子,有大进步的同学,老师是最喜欢教。

谢谢你发了五首由子给我, 请把我的评语给同学看。第一首的左手要断音。还要多唱旋律,没有跑出来,也不会弹的那么慢呢。这首歌很轻快的, 唱出旋律后很容易背的。

第二首歌太快了整首歌可以慢和轻.题目是说什么,故事是说什么,记得每个乐句都有起伏的。从小到大从大到小.第三和第四首就没有大问题了。节奏控制的很好,旋律也跑出来了。左手要轻一点。

最后一首,速度不是控制的很好,节奏抓紧一点。中间一段不是弹得很舒服。最重要是一定要背谱,每一句背清楚。看着谱弹得很纯熟都没用。

问 (2): 谢谢老师!有机会的话一定要让孩子表演的,希望他对钢琴的兴趣随着年龄慢慢增加。他想我们暑假回国时可以在亲朋好友面前好好表现一下。所以我让你知道,可以帮忙安排。谢谢。

答 (2):。是的,这几课,他都“大定了”。愈来愈合作,磨合,他说要表演时,说得眉飞色舞的。是的,他很想表演那一首他喜欢的曲子。同学的背谱还没有完整,妈妈,麻烦您,要出手啦。多发视频给我!谢谢。

同学今天要求我听她背谱是否有問題。有問題的地方我幫她一句句來背。再提醒她认真去想,认真去思考。找出窍门去做,其实时间不需要多的。所谓窍门,对她来说应该不是新东西,在书上也有写过的。只要时间提醒她,或者她自己要提醒自己。

问 (3): 孩子上课时,动作多得蛮严重的。希望透过学钢琴,让她的性格可以调和一点。
谢谢。

答 (3): 妈妈好,同学回来时,上课我们多一点活动,再看她的上课情况。你说的忧虑,其实没有大问题, 进度也很稳定。她性格是活泼爱动,我们上课多一点游戏性质吧。

今天上课的状态,开始也不是太集中。告诉她认真做,情况就好转。要她自觉的去做,没有做不到的。现在要帮她尽快调校好方向,心态和状态, 和她更磨合。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118 或微信jc0728 。钢琴室设於列治文和南/北素里和北三角洲) 。

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