有问有答（165）

今日主题：陪练老师

问(1): 您说的朋友圈广告就是我帮女儿做的。我很高兴她从一段时间的抵触然后又有了转变。

据她回来告诉我，她的好多同学都在做小老师陪练。她自己在8级的时候也有教三个小朋友。都是家长主动找来的。因为小孩子刚刚开始学习钢琴的时候有个大哥哥和大姐姐带着和直接找一个严格的老师入门教学的感觉是不一样的。

有一家连锁的音乐学校老师还专门成立了一个群，里面就是给钢琴8-10级的学生专门做广告当陪练老师的。现在还有网络陪练。我觉得这样也不失为一个学生之间相互带动情绪互相鼓励的好办法。

当然，这只是在专业老师那里上课回到家的陪练，我觉得也比自己练习会有一些帮助。仅是个人意见探讨而已。

答(1): 谢谢您的分享。孩子有一个实践和学习机会是很好。陪练老师一定要配合（真正）老师的教学要求，让学生练习时得到最高效益。

需要和老师商量寻找陪练的情况，或者告诉老师找到的陪练状况。因此老师可以监察到陪练出来的效果。

是的, 打开朋友圈，看到这一则“小老师陪练”广告。有一些看法：

1）现在的小朋友也真厉害，突然想到自己可以做陪练老师，就开始打广告，做起self employ。

2)现在愈来愈流行陪练这个名词。陪练家长：有亲子味道，如果设计得好，家长和孩子在音乐上都有成长。

但是要注意，孩子不是依赖父母来练习，自己卻不动脑筋来思考

3）如果家长和孩子在练习时出现意见分歧。我会建议家长要退下，让孩子独立去练

4）最好的练琴方案，是和老师紧密联系，定期发练习视频给老师，有问题可以立刻调改，不用“白练”一周

5）自己找陪练老师，一定要懂得自己老师的要求和教学法。练习时方向要跟随老师的要求。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118 或微信jc0728 。钢琴室设於列治文和南/北素里和北三角洲)