有问有答（190）

今日主题：个案- 同学的进步

问（1）：我感觉他跟老师后，心比以前能静下来了。他真的很乖很努力了。他之前的老师，一首曲子没有抠很细致，弹差不多就过了。学新曲子，但是现在一首曲子反反复复的练，他其实自己有时候也会练烦躁，我说让他不练了。他自己非要坚持练好为止，但是有时小孩子知道和做的，是需要时间去练习和领悟的。我自己觉得他在进步，当然没有达不到老师要求。

答（1）：妈妈好，不用担心，其实我对同学的进度蛮满意，因为他只学了六次的半小时，就是只学了3个小时的课，从很夸张的弹法，蛮多问题的情况，现在已经改了很多，仿佛是另外一个人。回答问题也是头头是道，知道答案。
记得第一，两节课，同时是，坐不下来，听不进我说的话，完全在自己世界。跟妈妈火星撞地球一样。在家练习的第一，兩周跟妈妈也爭持得厉害。现在性格上看到调整，心态和上课(弹琴)反应都有大进步。赞。

问（2）：他很懂事，说老师对他严格一点，是想让他进步更大一点。他自己对自己有要求了。虽然反复练习，难免烦躁，但是练不好，他会一直练。总是有小细节做不到位。

答（2）：我不相信音乐天分,同学都是跟着方法练出来的。有些新同学就不想跟，不愿意跟，所以瓶颈期很长，有些同学更是上一节课就不愿意面对。您的孩子没有。赞。当然，认真的妈妈也要赞。

问（3）：他现在的问题是曲子都能很快弹下来，不懂的人听起来也还不错。但是没有完全按照老师的细节要求。他知道应该要做什么，但是具体做时就是会不到位。

答（3）：不用紧张，这首乐曲是可以应付的，所以不要紧张，可以轻松弹到的，妈妈不要紧张。同学很乖，进步是明显的。看到乖同学，看着他不怕辛苦，用功练习，我当然非常开心。

(张佩珊导师是皇家音乐学院钢琴考官。学习上有任何问题, 欢迎致电 (604) 377-3118 或微信jc0728 ) 。