有问有答（95）

问(1): 老师早，早上看到老师的留言说的非常好，我之前想表达的就是老师说的，只是我没有表达清楚。我会在和孩子沟通一下，谢谢老师的用心。

答(1): 妈妈好。同学昨天的课，对她来说可能是小挑战。请和她沟通。一般的新同学，我会告诉他们，不用担心。是需要时间适应。通常是两到三周后。才知道新老师的要求。是的，我要先上一课，知道他上课的反应和吸收。您们要知道我上课的方法。孩子也要知道自己的感觉。如果她有时候不是很明白我的意思，应该也不严重，是需要沟通和时间磨合吧。让她理解。

作为老师，除了看到同学学习音乐知识和弹琴技巧，也希望看到同学有正面成长，加強学习兴趣，性格的调整和养成良好学习习惯。这是需要时间，希望是一个开心过程。

问(2): 我想对老师提一个请求，可以麻烦老师在开始一个新曲子时，能够完整的、完美的演绎一遍新曲，让孩子和家长都可以事先来体会一下曲子的优美，这样孩子学习也更有目标，您说呢？

答(2):妈妈的建议肯定可以的。但是回家要同学先自己看谱，不要变成“听谱”。希望他知道怎样配合，练到最好。希望能养成独立学习的习惯。

其实流行的我觉得更难弹得好。流行曲子，一般来说，技巧会比古典音乐容易点。但是要拿到乐曲的韵味，音乐的性格。

问 (3): 老师, 面试学生要找心态配合的家长吗?

答 (3) 两个同学，一个是4岁多，一个是11岁多。都是初学钢琴。谁会学得快些？当然，11岁多的同学一定要学得快，因为要追回以前多年的时间。但是，谁可以学得好，快，穏，是要看家长怎么在家配合他们。在我们来说，如果同学听话，合作，跟着方法做，没有可能弹得不好。同样的，家长可以配合，认真的，是一个很重要元素。

(张佩珊导师是皇家音乐学院华人钢琴考官。(604) 377-3118 或 微信jc0728) 。