老师的话（三）
本报专栏作者： 一 楷
如果说我的启蒙老师为我打开了一扇通往艺术的大门，那么我的徐教授就为我在茫茫艺路上点亮了一盏灯，小小灯火不仅照亮了前方的路途，更是温暖了一颗年轻的学子之心。他教会我画画，还告诉我一个老师的真正的德操，该是先教书，而育人。我想他在我心中的形象就好像妈妈心中的周总理一样，我永远是仰视着他的画艺和品德，但他用他的行动却告诉我，他是如此的平易近人，德艺双馨。
第一次见到他，我还是一个考前班的学生，我的梦想就是有朝一日能进入这座学府，当我徘徊在画室外的走廊里，只见一个老人默默地扫完地，然后把画室里的垃圾倒入了走廊里的垃圾箱里。当时我十三岁，但他已年近花甲，我刚刚来到这个校园，对每一个人都充满好奇，不禁开始琢磨起他来：恩，个子不高，非常清癯，花白的头发整齐的梳在脑后，穿着灰色的拉链开衫，戴着深兰色的袖套，在这个校园里，这样打扮的就只有两种人，一种是扫垃圾的清洁工，还有一种是美院德高望重的教授，这两种人有两个共同点，第一，他们都不注重自己的装着打扮，第二，他们都不怎么在意自己的身份了。因为清洁工的工作就是扫地垃圾，没有什么丢面子的。而教授即使纡降尊贵倒倒垃圾，拖拖地，教授还是教授，也没有什么丢身份的。当我还在那里天马行空地胡思乱想时，只见两个美院学生上前说道：”徐老师，让我们来吧！”而他却笑了笑，摇摇手回答：”不用了，你们瞧，都快弄完了，快去画室里去吧。”看来，我赌对了一半，他不是清洁工，而是教授。
后来，我又打听到原来他是中国美院的泰山北斗，门下子弟遍布天下。他可以说是中国画坛里的巨匠，而且是我们的祖师爷级的人物，因为，我们的老师都是他的徒子徒孙呢，他也是极少数的几个还在职教书的老教授。别人都说，你们这届摊到他教，那是前世休来的福。真的么，为什么每一个提到他的人都对他佩服的五体投地呢，他到底是一个怎么样的人，难道他真的和别的教师又什么区别么？
幸运地是，我所分配的那个水粉班正好是徐老师亲自教授，这下，我可以亲自见识一下了，刚开始上课的时候，我觉得莫名紧张，可能之前太八卦，打听了太多消息了，反而觉得他有种不怒而威的感觉，加上他不苟言笑，不像有些老师那样喜欢和学生开玩笑，可能全班同学都有相同感受吧，第一节课，整个画室里居然鸦雀无声。当他第一次站在我的背后，仔细地打量着我的画的时候，我觉得我背后的汗毛都要竖起来了，我十三岁以前都没有走出过启蒙老师的小画室，现在我的画居然坦然地暴露在一位美院教授的眼皮底下，我觉得我开始出虚汗，他对我的指导对我而言，不是指导，而是审判，我怕他告诉我的是尖刻的讽刺，或是敷衍的鼓励。因为他的评语基本就是所有美院考官对我的评语，如果他欣赏我的画，那我就等于拿到了上美院的Pass，如果，我的画入不了他的法眼，那我只能卷铺盖走人，和自己的梦想说拜拜了。但是，真的要我接受现状是何其困难，台上一分钟，台下十年功啊。正当我快要紧张地手脚抽搐地时候， 我听到从我耳后传来声音，平和而清晰：”你是从那个城市来的，水粉画的不错，但是，这里……那里……”他说的这些问题，针针刺中我的要害，这些是我的一些老毛病，可我老是改不了，比如，颜色很”粉”，他不仅一语道破，还告诉我，你可以试着不要加那么多的白色，可以用黄色和牯蓝这样的颜色代替。浅色并不只用白色去调，我的陈年旧疾被他那么四两拨千斤的点拨后，我突然觉得豁然开朗，我知道怎么去纠正了，他就像一个棋艺精湛的棋师，不仅可以看出一盘散乱棋局的问题，他更可以指明一条杀出去的路，让你觉得柳暗花明又一村。
这是他作为一个艺术老师在画艺上的精湛，但是，我其实更钦佩的还是他人格的力量。他有一种让人平静下来的能力，因为他本身就让你觉得，不以物喜，不以己悲，所以，他说话的和做事都有一种让人觉得值得信赖的感觉，他让躁动的考生们觉得其实画画是可以不需要那么急功近利的，你自己浮躁，你的画也会浮躁，俗话说，无欲则刚，你不用可以去迎合美院的画风，而改变自己。因为一张好的画是没有派别的。你不一门心思以考入美院为最高理想，去改变自己的画风，而只是去想怎么把上一张的问题给改掉，这在是作为一个艺术学子真正需要去做的。当别的年轻老师，四点下课以后都赶着清场，关灯，锁门的时候，他却和我们一起探讨问题，下课后不到一个小时他是不会离开的。而且，他不会对任何一个学生放弃，我看到一些画得实在不怎么样的考生拿着画找到他，他绝对不会因为不是自己的学生，或者实在太差了而不加指导，要知道他已经一天上课十多个小时了。他永远是那么平和，那么耐心。我看着他如此耐心讲评那些我觉得毛病比优点还多的画的时候，我突然明白了，他执着地不是这一张画，而是教书育人的一种精神。当别的小老师或助教，摆架子给脸子的时候，他秉承的一种教师的道德，和艺术的精神。
我现在仍然记得，下课后，他还待在天光画室里时，一群孩子围着他，而他却仍然如此耐心和平和，此时，从天窗里射下的光把他照的好像有一层白色的反光，他就像我心中的天使一样宁静。