菁菁校园，在加拿大读ADULT HIGH SCHOOL（下）

夕子

校园的钟声叮当叮当,交织过多少美梦
寒窗的日子早已远杨,回忆总是神伤
园里的林茵郁郁苍苍,树下的梦知多少
梦中的伴侣虽已远离,梦却依然芬芳
菁菁校园
成长的岁月最是令人难忘
总是那么令人惆怅阔别校园十几年

在学习英语的同时，还可以选计算机和会计、数学、法律等实用的学科。这些科目也是分等级的，最高级别所用的教材和COLLEGE一样，学分也可以共享，选择合适的学科也可以相应缩短在大学里面的学习时间。

所谓“NO PAIN ,NO GAIN”，读HIGHSCHOOL除了在心理上要有所准备外，在生理上也要有充足的准备。夕子就经历过在短短的三个星期内，共有7次考试，三次讲演，两份调查报告和一份论文的紧张学习生活。我除了周末能睡一下懒觉外（如果不上早班），三个星期我就没有睡一个踏实觉，总是头在枕头上沾一下就起来了。那种辛苦的感觉和工作是完全不同的。

HIGHSCHOOL的老师都是具有丰富经验的老教师，虽然教成人比教青年人收入低很多，但是这些老师仍然教学兢兢业业一丝不苟。在加拿大很少看到这样的好老师，每次考试完毕，老师们就抓紧一切时间改卷子，争取在最快的时间内让我们知道分数。

学会计的时候需要写报告，给我印象很深的不是怎么写报告，而是老师在给我们出题目之前的一番话。她告诉我们报告的形式和内容并不很重要，只要我们认真思考亲自去找资料，就算内容不完整论证不充分，她也同样会给我们高分，因为任何一件事情都不是完美的，如果后来的人从我们的报告里发现可以更加进步的原因，那么我们的目的就达到了。回想我当年在国内上学的时候，作业的结果必须和书本上的一致，倒使我不由得联想起有关中国教育扼杀想象力的说法了。我们长期在那样一种环境下长大，习惯了书本就是真理的教条主义，任何不同的声音都被看做是坏学生的典范，即算是我们本来有点创造力，也都基本上在没有萌芽前就被掐死了。

我们习惯了服从权威，而在加拿大读高中却让我开始勇敢地向权威提出质疑，这也算是最大的一个收获。在科学的领域里只有发出不同的声音，研究才会有进步，如果大家都象在国内一样一味服从，那么科学发展恐怕就会停步不前了。这是否也是创造力在另一个角度的体现？

加拿大的每一项学习内容都非常注重实用性，学数学的时候就能够很明显地体会出。每个知识点都有对应的练习题，跟国内死背公式不同，这里的公式和单位换算是已给的；而且可以用计算器。每部分练习题都是以生活中的常见事情作为例子，譬如说学到立体几何的时候，就会出一些给自己的花园砌围墙、盖房子和水库之类的计算题。不追求花里胡梢的难题和复杂的解题思路，这里的数学题更注重是实际应用能力和逻辑思考。对于我这个从小到大一路都是文科过来的数学白痴来说，在加拿大的数学课让我平生第一次找到了学数学的快乐和满足感。

每个学期结束的成绩单上都有一项，团队精神。这也是跟国内高中学习完全不同的一点，老师经常对我们说：不管有多难，让我们互相帮助，共同度过难关！事实也如此，每节课的学习都有小组讨论一项，任何的学业结果都是一个GROUP的心血结晶，同样，每次我想放弃的时候，团队的其他人都劝我说，要对自己有信心，他们也觉得难，也不想学了，但最后大多坚持下来了，就算是考不过，还可以免费重修，如果就这么算了，那我们的理想就永远达不到了，虽然有时候很难，但评分标准不同，最后基本上都会过的。

他们不仅仅是口头上说说而已，我在任何时候有困难的时候，他们都会出手相助，作业不会或是报告没谱，他们随时把自己的借给我看，要叫我一定不会轻易借给别人，不然我的分数不是低了？虽然我们从小就学过木秀于林，风必摧之，可是得第一的野心使得我必然要踩在别人头上才能突出自己，这班同学让我为自己的自私而羞愧。时代需要领袖，可是如果没有一个智囊团，那这个领袖充其量也不过是个孤家寡人。

成人高中因为没有年龄限制，班级里面的学生从20几岁到70几岁都有。看着白发苍苍的老人跟我们一样每天勤勤恳恳地坐在板凳上面几个小时，上课举手发言的劲头十足，也让我们对人生有新的认识和动力。

高中里还有各种丰富的活动，在各个节日学校也会向学生派发礼物和祝福。每年的感恩节学校都会给学生派南瓜饼和水果，万圣节也有各式各样的抽奖和运动比赛。对于我们这些告别高中时代十几年的人来说，在加拿大重读高中，让自己回到青葱岁月，有种重生的感觉，也让自己更加倍热爱这块土地和全新的人生。
Toronto District School Board
Tel: 416-397-3000
Web: www.tdsb.on.ca （推荐使用这种方法，此网站详细的列出学校的地址，电话等信息）
Scarborough 地区成人高中 Monsignor Fraser College
Tel:416-393-5532
2900 Midland Ave, Toronto ON M1K 3K8