选择性缄默症的家庭治疗方法（一）

很多时候，家长会反应这样一个问题：我的孩子在家不是这样的啊，他很开朗活泼，是个爱讲话的孩子，为什么一到外面就变得胆怯、紧张而且拒绝与人交流了呢？这个问题其中是一种普遍的现象，在大多数家庭中都会遇到这样的情况。家长们往往在这个时候会大声训斥孩子，觉得孩子们在外面给他们丢了面子，回到家里更是反复的痛说孩子。但家长们并不知道，其实这种情况是一个病症，叫儿童选择性缄默症，如果我们了解了这种病症，并更好的去帮助孩子，这样孩子们才能在生活中得到更好的关爱。

那么，让我们来了解一下什么是选择性缄默症？选择性缄默症是小儿神经官能症的一种特殊形式，是一种社交焦虑症，一般会在受惊、生气、恐惧等精神因素下出现的一种保护性反应，多见于3～7岁并且身体衰弱、胆怯的儿童。他们既无器官性的损害，智力正常，已有相当的语言能力，但在特定环境下就是说不出口，发病时多有不良的情绪刺激，从而表现为在某些人面前或某种环境中拒绝讲话，大多数是在公共场所和学校里沉默不语，而在家中却能讲话，或有选择地与个别人讲话。他们其他行为和学习能力都正常，但在特定的环境下会显得非常退缩，不愿意参与团体活动，就像是极端的害羞。譬如一个小孩在学校里完全静默，在家中却自由说话，不过如有陌生人在场可能又令小孩静默。

案例：小J同学，女生，5岁。从小在家时性格活泼大方，爱唱爱跳，平时家里有朋友来都显得比较随和。最近，她的妈妈和我说起了她的情况。在5岁前，小J从3岁起就上幼儿园了，刚到幼儿园的初期，老师和她的父母都认为孩子到新的环境不适应，所以常常一个人独处一方，不愿意和老师同学有过多的交流和接触。可是半年转眼过去了，她父母想了解一下她在幼儿园的表现，于是就在半年后的某一天找到了她所在幼儿班的老师，老师反应的情况是，孩子性格比较内向，平时只是和几个要好的同学在一起玩，老师认为这种情况是正常的，无须过多担心。家长听了老师的描述后，觉得孩子还小，属于安静的女生，所以也没有太多的在意。可是转眼间，孩子就去了Kindergarten，在JK的时候，孩子有整整几个月不愿意与同学和老师交流，也不愿意参加集体活动，有时还会因为紧张和过度的焦虑而大哭，老师因此而找到了她的家长。学校老师把小J在学校的情况如实的反应给了她的家长。她妈妈说，小J在家里非常的活泼，有亲友来访时也格外的热情的，从来不会出现这种情况。老师建议家长多鼓励孩子，让孩子多些与人交流的勇气的。

今年，小J开始上SK了，通过这段时间的观察，她妈妈发现小J的确不太一样。随着孩子的成长，女儿的社交活动越来越多了，可是每当孩子到朋友家坐客，孩子就显得紧张，甚至呆不了多久就闹着要回家，致使每次的聚会都不聚而散。在学校里，孩子拒绝参加所有的集体活动，甚至走出教室的体育课都不愿意参加。为此，她带孩子看了家庭医生，医生和她说出了孩子的这种情况是选择性缄默症，一般在7、8岁以后会逐渐好转。的确，这种症状会在7、8岁以后有所好转，但是同时随着长期的习惯成自然，即使过了7、8岁以后，孩子的性格也就形成了这样的情况。对此，她妈妈找到了我，等我详细给孩子做了分析后，给了她一些如何在生活中帮助孩子治疗选择性缄默症的方法，并且经过一段时间的治疗，现在已经大有改变。

世界教育箴言妙语：
孔子家儿不知骂，曾子家儿不知愁，所以然者，生而善教也。
——（宋）《苏氏家语》