學習樂器,科學見証了什麼?

半生接觸音樂,從3歲開始學習鋼琴,對鋼琴這個樂器結下不解之緣。從11歲的第一位鋼琴學生至今,教學生涯數十載,學生有多少?說我是鋼琴專家,我可以毫不汗顏地承認。但是,這個專家也有尷尬時刻。時常聽到學習音樂對孩子成長有重大影響。這樣的老生常談有什麼科學引証?這些醫學硏究,怎樣才可以給家長們認識,讓他們更加明白音樂對孩子真正的幫助。

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音樂會禮儀,我們遵守了多少?

每一次有奏鳴曲類的演奏項目,總會有幾位觀眾在樂章與樂章之間鼓掌,他們會讓為演奏者在弾奏了一個樂章,將雙手放下,就等於完結了一首樂曲。他們是不了解西方古典音樂的結構,想當然地以為一個樂章終結,就是整個作品的結束。解決這一現象的辦法除了多了解一些西方音樂的知識外,也可在每次想要鼓掌的時候慎重一些。

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音樂對孩子一生的影響

對於音樂與人類智慧的關係,法國文豪雨果指出,開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把:數學、語言、音樂。數學使人學會思維,語言使人獲得知識,音樂使人富於幻 想。一係列的科學實驗表明,從小對兒童進行音樂教育,不僅可以使他們受到藝術美的熏陶,還對其身心健康和成長發育有著不可忽視的重大影響,兒童音樂教育也 越來越多受到家長、老師、專家的普遍關注。

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