上星期请了一位按摩师回家帮我做全身按摩,赫然发现我的身体己经出现很多毛病。

要成為一個“開明”的老師，他是不會墨守成規，或是固步自封。

日前看到一篇文章，作者是住在滿地可的一位鋼琴老師…

中國的年青音樂家，在國際古典樂壇上是日漸受到重視。無可置疑的，來自亞洲的音樂家， 越來越多的在國際音樂比賽中取得優秀成績。

曾經讀過一篇報導，介紹一位被音樂評論家譽為“天才”的中國鋼琴家王羽佳。王氏現居紐約，近年在古典音樂界倍受關注。 主流媒體如《華盛頓郵報》，《紐約時報》，《洛杉機時報》等，對這位鋼琴家有極高的評價，稱她為朗朗第二，是中國繼享譽國際的郎朗和李雲廸之後又誕生的一顆鋼琴新星。 從小時候，王氏己經在豐富的音樂和藝術薰陶下長大。從懂事以來，她都在學習鋼琴，歌唱和繪畫等各種文藝技能。長大後，她有機會獲得獎學金而遠赴加拿大深造音樂。 在我來看，王羽佳的成就是得到家庭的悉心栽培和長時間的努力耕耘。因為在音樂藝術環境下長大，並且經過父母親的特別安排，造就了所謂的天才音樂家。 很多時候，家長會對孩子的學習存有疑慮，恐怕他們不是學習音樂的材料。認為孩子必須擁有音樂天份才可以彈奏出美妙的音樂，在鋼琴考試中獲取高分數。 有些家長問過我：“您的學生在考試和比賽中，成績都表現那麼好，他們都具有極高的音樂天份嗎？” 我會微笑著和她們說:“我沒有那麼幸運。音樂天才如莫扎特是萬中無一的。如果我只是選擇教導有音樂天份的學生，恐怕我就沒有學生可以上課了。” 小朋友正如白紙一樣，從開始灌輸正確的學習態度是最為重要的。我們所認識的音樂天才，都是經過長時間的洗錬和琢磨。郎朗和李雲廸，這兩位享譽國際的“天才音樂家”都有兩個共通點，他們都是從小接觸音樂，認真地開始學習樂器。家長安排了認真的學習環境，每天用上漫長和不苟的練習，加上一絲不苟的練習態度。

一般來說，學生都會用數個月的時間來練習，準備考試。經過一段長時間的練習，正式的考試卻在很短的時間內完成。考試前的準備工夫固然重要，考試當日的狀態和表現卻是決定性的。因此，要在考試中取得到最高分數，箇中竅門可以分為“考試前” 和“考試日” 。 “考試前” 的最佳準備： 選曲 在平常的日子，我會讓學生學習不同年代、不同作曲家和不同風格的樂曲。在決定報名的時候，我會讓他們揀選喜歡的幾首曲目來考試。如果覺得不適合，我會跟他們商量。 背譜經驗 對於加拿大學生來說，背譜彈奏都是比較困難。因此，學生必須學習到背譜的竅門，也需要在最早的時期背奏所揀選的考試樂曲。 表演經驗 學生必須爭取每一次的表演機會。考試的樂曲在表演過後，背譜的能力也會加強。學生習慣了表演的模式，他們就不會在考試當日感到懼怕。學生在表演時感到輕鬆自然，他們就可以保持自己的水準。學生喜歡表演，他們在考試的時候就可以全情投入。 平均的訓練 皇家音樂學院的課程，著重於全面的音樂訓練。因 此，每週的上課時間，老師可以撥出5至15分鐘來幫助學生練習視奏和聽音部份。老師也可以在每週內給予學生視奏和聽音的功課。 音階訓練 有一個非常普遍的現象，學生都是抗拒音階的練習。因此，老師需要加強檢查學生的音階作業，提議學生在每天的練習內，必須包括音階的練習。並且明確地解釋到音階練習的重要性。 文／张珮珊

得到最高分數，除了“考試前”的準備工夫以外，考生在“考試日”的狀態更為重要。 “考試日” 的最佳準備: 列印考試表格 考生必須從皇家音樂學院的網址中列印出考試表格。表格內也註明了學院聯絡人的名字和電話。考生對於考試時間和安排上有疑問，也可以致電查詢。 填寫考試表格 考生必須填妥考試表格，將選奏的樂曲次序，樂曲和作曲家的名稱，頁數和是否選擇背譜等資料清楚註明。清楚註明所選擇的考試次序，讓考官能夠於最短的時間內知道考生的意願，省卻不必要的詢問時間。 熟知考試次序 考試時間都是安排得非常緊湊，考生必須熟知考試的次序，讓整個考試過程變得順利。考生也可以將最好的水準表現出來。模擬考試必然是學生的最佳準備。考生也應該知道每個考試項目的分數分配，加強他們在考試前的準備。 樂譜的準備 除了熟知考試次序，考生可以將樂譜整理好，讓考官可以容易翻看，而考試時間也在 控制之內。將樂譜整理好，在選奏的樂曲上放上貼紙，方便考官翻看。 衣服的選擇 穿著日常的衣服和鞋子，穿著高跟和不舒服的衣飾，將會影響到考試的演奏。 提前15分鍾抵達 儘量於15分鐘前抵達考場，可以有足夠的時間登記。放鬆心情，準備樂譜或專心思考面對的考試。 放鬆心情 “考試日”的現場表現是考生拿取高分數的關鍵所在。考生必須保持輕鬆心情。過於 緊張，考試的演出水準必會大打折扣。 “考試前”的各項準備都是徒然。

日前收到一位家長來電，查詢有關學琴的問題。媽媽在孩子開始學習鋼琴的時候，也有想過跟我聯絡。但是，她的朋友認為小朋友祗是剛起步，並不需要尋找名師。他們以為小朋友開始學習，只是需要一位普通的老師指導。在他們考取高級別的時候，家長才需要認真去尋找有經驗的老師。 對於這種學習理論，我是完全不可以認同。 正好相反，我認為啟蒙老師對小朋友的影響是特別重要。在初學的時候，有些家長希望找到“方便” 的老師。他們會讓孩子跟随居住於附近的老師，或是在商場內的琴行学習。 他們祗是要求孩子先接觸和學習，待日後變得有興趣或是級別較高的時候才考慮尋找更為專業的老師。我相信大家都明白建立穩健基礎的重要性。學習任何學科和技能都應該是一樣的理論。 有很多接觸過鋼琴數年的同學，因為不同的理由轉到我的音樂中心學習。他們或許是根基不穩健，或是養成很多壞習慣，在學習初期都是感到困難。 因應他們級別的高或低，吸收能力的強 或弱，學生都會面對一定程度的挑戰。有些同學或許需要很長時間才可以適應我的教學方法和達到我的教學要求。 當然，學生和老師需要面對的挑戰和考驗是一樣的，就我的教學經驗而言，轉換(鋼琴)老師所面對的疑難，对于高年級的同學是特別繁複。 因為級別愈高，同學所彈奏的樂曲都是相對困難，所要注意的細節和技巧就要相對提高。對於級別較低的學生和年紀較小的同學，他們或許不能够明白以往彈奏的方法，現在卻需要改變。 最重要的是，啟蒙老師所傳送給學生的訊息，对音樂的領會和對音樂的感覺，是对學生在音樂的道路上成長所產生的影响最為關鍵。